Martes 17 de marzo de 2020

Buenos días. ¿Qué tal ?

Aquí os adjunto la tarea prevista por los distintos maestros para hoy martes 17 de marzo de 2020.



* Área de Religión  *
El maestro de religión, indica que durante estos 15 días, los alumnos y alumnas vayan haciendo el trabajo hasta la página 78.

* Área de Matemáticas*

Repasamos la tabla del 3. Podemos volver a usar la página de internet que os facilité ayer. Os la vuelvo a dejar:

 Aprendemos y repasamos la tabla del 3 jugando

Luego, hacemos las páginas 130 y 131 del libro.

 

*Área de Lengua*

Leer cuadro azul pág. 118 un par de veces hasta que entendamos ¿Qué es un adjetivo?

Actividad para repasar qué es un adjetivo

Poner la fecha en la libreta. Copiar con buena letra el cuadradito azul. Os pongo cómo debéis hacerlo:

Haz la página 118 del libro de lengua.

Cuando termines, puedes hacer esta actividad:

Los caracoles

Ya has terminado. Os pongo dos actividades más que podéis hacer si queréis hacerlas (opcional).

Actividad de ampliación 1

Actividad de ampliación 2

 *Área de Artística*

La seño de música indica que la tarea de música y plástica para la semana del 16 al 20 de marzo es la siguiente:

Realización de la lámina del compositor Wolfang Amadeus Mozart.

Donde colorear con puntitos y con rotulador el busto del compositor y además han de diferenciar los instrumentos por familias. Un ejemplo, los isntrumentos de cuerda se pueden colorear con colores fríos, es decir, colores oscuros y los instrumentos de cuerda con colores neutros o cálidos.

Para trabajar la audición que recuerden la Marcha Turca de Mozart y la Sinfonía número 40.

*Área de Sociales*

-Libro: El agua

 Repasar p.58, los estados

Y p.60, el ciclo del agua

 -Libreta:

Comprobar que tienen copiados los cuadros de las p. 59 y 61: leerlos.

Dibujo (horizontal) del Ciclo del Agua, enumerando sus pasos.

 El maestro indica como tareas de ampliación (voluntarias) para esta semana:

 Sociales: pueden realizar una pequeña maqueta o mural sobre el ciclo del agua para su posterior exposición en el aula.

Naturales: juego de pensamiento de la p.93.  Juego de adivinar máquinas según su uso: p. 99, ejercicio 4. Minilab: p.102.

-------------------------------------------------------------

Os recomendamos abrir el blog en el ordenador para que funcionen correctamente todos los recursos que os hemos indicado.

El maestro de inglés, Pedro,me manda varios documentos para que os envíe vía whatsaap. Os lo envío a través de la delegada.

Para cualquier duda que os surja, os pongo los correos de los docentes:

- Pedro (inglés)  -  pedrormteacher@gmail.com
- Antonio (naturales y sociales)  -  anmosa2002@hotmail.com
- Ana (lengua y matemáticas)  -  anamaestradeprimaria@gmail.com

Un abrazote!

Nos vemos prontito!

Ana😉