Aquí os dejo la planificación de hoy de las asignaturas:
* Lengua*
En la libreta, vamos a reinventar un juego.
Primero ponemos la fecha de hoy y, como enunciado de la tarea escribimos: 1. Reinvento mi juego.
Instrucciones:
- Elegimos nuestro juego favorito.
- Escribimos el título del juego.
- Explicamos con nuestras palabras en qué consiste.
- Inventamos dos reglas nuevas y, si queremos, inventamos un
nuevo nombre para este juego.
- Jugamos a nuestro nuevo juego y... ¡Nos lo pasaremos genial!
* Matemáticas*
¿Os acordáis de los números pares y los números impares?
Recordamos:
Podéis repasar los números pares e impares en este enlace:
Juego números pares e impares
Luego, del libro de matemáticas hago el Resuelvo problemas. Invento la pregunta del problema de la pág. 138, y lo resuelvo.
Aquí tenéis un juego para quien se sepa muy bien todas las tablas de multiplicar, repasarlas:
Juego con todas las tablas de multiplicar
* Sociales*
-Libro:
p. 71,
actividades finales.
-Libreta:
. Copiar el
cuadro de la p.65, y que dibujen 3 objetos con aire dentro, y otros 3 que se
mueven con el aire. Acompañarlos con sus nombres.
* Educación Artística*
Como ya sabéis ahora nos estamos
ocupando de conocer a los animales que nos rodean, que conviven con nosotros. En
música, en muchas ocasiones, los compositores componen piezas dirigidas a
animales. Hoy te propongo que conozcas la pieza que creó Henry Mancini para
nuestra amiga La pantera rosa.
El instrumento principal
pertenece a la familia de viento y es un saxofón, un instrumento bastante
moderno. Escucha las dos interpretaciones. La primera está ejecutada por el
saxofón y otros instrumentos que le acompañan.
La segunda se trata de una orquesta sinfónica compuesta por más de sesenta intérpretes
donde aparecen todas las familias de instrumentos participando en diferentes
momentos de la pieza.
1 Escucha las piezas con atención.
2 Muévete como una pantera
siguiendo el pulso de la música
3 tararea la melodía con la
sílaba la.
4 Sigue el pulso de la pieza con
palmas, golpeando dos lápices o con los pies.
4 Para finalizar vamos a recordar
las familias de instrumentos y para ello solo tienes que ver este vídeo.
Un saludo de la seño de música y hasta pronto amigos
* Inglés*
Tras cantar las canciones de la rutina, debéis de meteros en el contenido digital, en "unit 4" y seguir las siguientes indicaciones:
- Escuchar la canción.
- Ir a Picture dictionary: escuchar y repetir el vocabulario, y leer en voz alta las frases.
-Hacer las actividades de grammar.
Cuando lo hagáis, el maestro os mandará un mensaje a través de la plataforma.
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Espero que este fin de semana lo paséis muy bien.
Tengo muchas ganas de veros pero...nos veremos prontito😉😉.
Un besote muy grande😘😘.
Ana.
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